ISTITUZIONE SCOLASTICA DI ISTRUZIONE CLASSICA,
ARTISTICA E MUSICALE
LICEO CLASSICO AOSTA
“XXVI FEBBRAIO”
COMUNICATO STAMPA
La Lega Italiana contro il Dolore-Valle d’Aosta (LICD-VdA) e il Liceo Classico “XXVI Febbraio” di Aosta comunicano di aver programmato, nel corso dei mesi febbraio-aprile 2013 e nell’ambito dell’offerta formativa 2013, una serie di iniziative ruotanti intorno ad un articolato PROGETTO denominato ORIZZONTI DI BIOETICA: RIFLESSIONI SUL DOLORE E SULLA FINIS VITAE, con la collaborazione specifica delle Docenti di Filosofia e Lettere classiche Daria Pulz (altresì Responsabile LICD-VdA per le Scuole), Francesca Zanni e Lucilla Chasseur.
Il Progetto si è articolato in una serie di lezioni introduttive da parte degli Insegnanti interessati (con predisposizione di ricca Bibliografia specifica, lettura di testi drammatici stimolanti come l’Antigone di Valeria Parrella, visione di films esemplari quali Lo scafandro e la farfalla di Julian Schnabel e Bella addormentata di Marco Bellocchio) e lezioni specifiche di BIODIRITTO (libertà di cura, testamento biologico, tutela del malato incapace, diritto di non soffrire, eutanasia, neuroscienze e diritti fondamentali) tenute, nell’ambito del diritto pubblico generale, dal Prof. Federico Gustavo Pizzetti, giovane e affermato giurista dell’Università degli Studi di Milano (ultimo studio di settore Neuroscienze forensi e diritti fondamentali: spunti costituzionali, Ed. Giappicchelli) con il coordinamento della Presidente LICD-VdA Maria Grazia Vacchina sul tema VIVERE E AIUTARE A VIVERE, che costituisce il titolo del terzo DVD in programma a c. della LICD-VdA, con pubblicazione dei più significativi lavori liberamente elaborati (sotto forma di articolo, saggio breve o tema) dagli Alunni nell’ambito di un concorso che si svolgerà lunedì 4 marzo p.v. e che vedrà, dopo la cerimonia di premiazione, la messa a disposizione, anche per gli addetti ai lavori, delle idee maturate dai giovani.
Questa serie di iniziative, mirate a far crescere nella nostra comunità, partendo dalla Scuola, una corretta e solida cultura nell’ambito del diritto/dovere al controllo del dolore, costituisce il prosieguo di precedenti iniziative, di consolidata efficacia, destinate ad estendersi ad altre Istituzioni scolastiche nel corso degli anni.